Bűnmegelőzési Központ

Bűnmegelőzés az iskolában (kompetenciafejlesztő és módszertani továbbképzés)

30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés

 

Bűnmegelőzés az iskolában (kompetenciafejlesztő és módszertani továbbképzés)

A továbbképzés szervezhetőségének kezdő dátuma: 2017.10.26.

A továbbképzés szervezhetőségének befejező dátuma: 2022.10.26.

Alapítási engedély szám: A/8854/2017

Alapítási engedély nyilvántartási száma: 575/173/2017

Adatszolgáltatás nyilvántartási szám: D/3758/2018

 

A program tartalmának rövid ismertetése: 

A bűnmegelőzés egyre fontosabbá válik társadalmunkban, hatékony alkalmazása speciális ismereteket igényel. A továbbképzés célja, hogy a pedagógusokat felkészítse bűnmegelőzési órák tartására, attitűdjeiket fejlessze. A konstruktív pedagógiai módszertan és a tapasztalati tanulás megismerésével személyes hatékonyságuk erősödik, fejlődik asszertív problémamegoldó képességük. Megismerik a felhasználható bűnmegelőzési kisfilmeket, az egyes korcsoportoknak megfelelő témákat, feldolgozási módszereket.

A továbbképzés elméleti részében (5 óra) a témához kapcsolódó jogi és kriminológiai alapismeretekről hallhatnak előadásokat a fiatalokat érintő bűncselekményekre és a családon belüli erőszak felismerésére, kezelésére koncentrálva. A mindennapi bűnmegelőzés egyéb területeivel csoportfeladatok és szituációs játékok során ismerkedhetnek meg.

A médiumpedagógiai alapismeretek során a prevenciós médiatárban található bűnmegelőzési kisfilmekkel történő oktatás módszereivel és hatékonyságának mechanizmusával foglalkoznak a résztvevők. A kooperációra alapozó pedagógiai módszerek megismerése, a csoportmunka pedagógiai gyakorlata képezi a gyakorlati rész elméleti hátterét.

A továbbképzés gyakorlati részében 25 órán keresztül alkalmazzák a megismert kooperatív módszereket, csoportvezetői technikákat. Mintaórákon vesznek részt, illetve óratervezési gyakorlattal fejlesztjük a bűnmegelőzési foglalkozások tartásához szükséges kompetenciáikat.

 

A továbbképzés célja: 

A továbbképzés célja, hogy a pedagógusokat felkészítse bűnmegelőzési foglalkozások, osztályfőnöki órák tartására. A továbbképzés bűnmegelőzési elméleti és gyakorlati ismereteket kíván elsajátíttatni a pedagógusokkal, hogy az elkövetővé és áldozattá válás témaköreiben önállóan képesek legyenek tanórát tartani. A résztvevő ismerkedjen meg a bűnmegelőzési kisfilmekkel, és legyen képes a prevenciós médiatár alkalmazására elméletben és gyakorlatban.

A továbbképzés további célja, hogy a résztvevő megismerje (felelevenítse) a kompetenciafejlesztő és a tapasztalati tanuláson alapuló tanulásszervezési módszereket, képes legyen a konstruktív pedagógia módszertani alapjainak alkalmazására. A továbbképzés során fejlődjön problémamegoldó képessége, előadókészsége. Javuljon interperszonális kommunikációs és önérvényesítési képessége. Erősödjön a társas támogatás képessége, a tolerancia, a másság elfogadása. 

 

A tanúsítvány kiadásának feltételei: 

A továbbképzés végét követő 15 napon belül egy bűnmegelőzési kisfilmekre épülő, minimum 1 tanévre maximum 2 tanévre szóló tanmenetet kell készíteni a résztvevőknek, amelyben meghatározzák, hogy az általuk választott korcsoport számára milyen foglalkozási keretben, időtartamban, mely bűnmegelőzési témaköröket és hogyan kívánják feldolgozni. A tanmenetet megfelelt/nem felelt meg minősítéssel értékeljük.

Értékelési szempontok: szakkifejezések használata; szakmai kommunikáció minősége; kritikus gondolkodás megjelenítése; a tervezés didaktikai szempontoknak való megfelelése. 

A továbbképzés elvégzése akkor zárul tanúsítvány kiadásával, ha a résztvevő megjelenik a 30 kontakt óra minimum 90%-án, határidőre beadja a tanmenetét, amelyre megfelelt minősítést kap. Tanúsítványra jogosult, aki részt vesz a 30 kontakt óra 90%-án, határidőre beadja a tanmenetét, amelyre legalább megfelelt minősítést kap.

A továbbképzés során saját fejlesztésű, kipróbált elektronikus tananyag segíti a résztvevőket.

 

Az előírt tartalmi követelmények: 

• Tudja a konstruktív pedagógiai módszereket alkalmazni a bűnmegelőzési foglalkozásokon. 
• Ismerje az órák megtartásához szükséges jogi fogalmakat, mint pl. bűncselekmény, szabálysértés, tettes, részes, felbujtó, bűnsegéd, sértett, elkövető, és tudja ezeket a fogalmakat használni, alkalmazni.
• Ismerje az áldozattá válás leggyakoribb módjait a fiataloknál, és tudjon módszereket ezek megelőzésére.
• Ismerje a fiatalok az elkövetővé válásának leggyakoribb módjait, és tudjon módszereket ezek megelőzésére.
• Legyen képes bűnmegelőzési foglalkozásokat tartani. Legyen képes csoportfeladatokat szervezni és lebonyolítani. 
• Meg tudja tervezni egy osztály vagy közösség bűnmegelőzési oktatását, össze tudja állítani ennek fő témaköreit és módszereit.
• Ismerjen bűnmegelőzési kisfilmeket, amelyekkel az oktatást megszervezheti.

 

 

1. nap
Idő	Az Óra Anyaga	Munkaforma	Elmélet	Gyakorlat
08.00 – 08.45	1. Bemutatkozás, elvárások, követelmények megfogalmazása	csoportmunka (teljes csoport)		1 GY
08.45 – 09.30	2. Jogi és bűnmegelőzési alapfogalmak	gyakorlatorientált elmélet kooperatív munka	0,5 E	0,5 GY
09.45 – 10.30	3. A bűnmegelőzés legfontosabb területei a mindennapi életünkben	gyakorlatorientált elmélet kis csoportban zajló munka		1 GY
10.30 – 11.15	4. Az áldozattá válás leggyakoribb módjai és ezek megelőzése	gyakorlatorientált elmélet kis csoportban zajló munka		1 GY
11.15 – 12.00	5. Az elkövetővé válás leggyakoribb módjai és ezek megelőzési lehetőségei	gyakorlatorientált elmélet kis csoportban zajló munka		1 GY
13.00 – 13.45	6. A fiatalok által leggyakrabban elkövetett bűncselekmények és ezek megelőzése	kis csoportban zajló munka kisfilmek feldolgozása		1 GY
13:45 – 14:30	7. A fiatalok által leggyakrabban elkövetett bűncselekményekkel és ezek megelőzésével kapcsolatos bűnmegelőzési kisfilm feldolgozása	kis csoportban zajló munka kisfilmek feldolgozása		1 GY
14.45 – 15.30	8. Értékrendek változása	kis csoportban zajló munka encounter gyakorlat		1 GY
15.30 – 16.15	9. A tanári szerep változása, tanári attitűd-előítéletek, sztereotípiák, diszkrimináció	gyakorlatorientált elmélet, csoportmunka (teljes csoport), kis csoportban zajló munka		1 GY
16.15 – 17.00	10.   A személyiség szerepe és a szociális kompetenciák fejlesztése a bűnmegelőzésben	előadás, kooperatív munka, teszt kis csoportban zajló munka	0,5 E	0,5 GY

 

 

 

2. nap
Idő	Az Óra Anyaga	Munkaforma	Elmélet	Gyakorlat
08.00 – 08:45	11.   Hatékony kommunikáció a pedagógiai folyamatban	gyakorlatorientált elmélet kis csoportban zajló munka		1 GY
08.45 – 09.30	12.   Közléssorompók, visszajelzés és bevonás, ÉN közlések	gyakorlatorientált elmélet kis csoportban zajló munka		1 GY
09.45 – 10.30	13.   Kérdezéstechnika	gyakorlatorientált elmélet kis csoportban zajló munka		1 GY
10.30 – 11.15	14.   Kommunikáció az interneten, az internet veszélyei	gyakorlatorientált elmélet prezentáció, csoportmunka, kisfilmek feldolgozása	0,5 E	0,5 GY
11.15 – 12.00	15.   Tudatos internethasználat, közösségi hálózatok	csoportmunka (teljes csoport) kis csoportban zajló munka		1 GY
13.00 – 13.45	16.   A film az oktatásban, médiakommunikáció	prezentáció kooperatív munka	0,5 E	0,5 GY
13.45 – 14.30	17.   Konstruktív pedagógia, tapasztalati tanulás, a kooperatív tanulás szervezése	kis csoportokban zajló munka kooperatív munka		1 GY
14.45 – 15.30	18.   Csoportmunka, csoportdinamika, csoportvezetési technikák	prezentáció	0,5 E	0,5 GY
15.30 – 16.15	19.   Az iskolai agresszió	előadás, kis csoportban zajló munka kooperatív munka	0,5 E	0,5 GY
16.15 – 17.00	20.   Erőszakmentes konfliktuskezelés	kis csoportban zajló munka mediációs gyakorlat		1 GY

 

 

 

3. nap
Idő	Az Óra Anyaga	Munkaforma	Elmélet	Gyakorlat
08.00 – 08:45	21.   Családon belüli erőszak felismerése, jellemzői, megelőzési és kezelési módjai	kis csoportban zajló munka kisfilmek feldolgozása		1 GY
08.45 – 09.30	22.   A gyermekvédelmi jelzőrendszer működése hitek és tévhitek, tanári felelősség	előadás esetmegbeszélések	1 E
09.45 – 10.30	23.   Filmfeldolgozási technikák (bemutató órák)	csoportmunka (teljes csoport) kis csoportokban zajló munka óratervezési gyakorlat	0,5 E	0,5 GY
10.30 – 11.15	24.   Filmfeldolgozási technikák (bemutató órák)	csoportmunka, egyéni munka mikrotanítási gyakorlat		1 GY
11.15 – 12.00	25.   A bemutató órák feldolgozása	reflexió a teljes csoporttal		1 GY
13.00 – 13.45	26.   Tervezés és megvalósítás - bűnmegelőzési óratervezési gyakorlatok        vagyon elleni bűncselekmények	óratervezési gyakorlat, kis csoportokban zajló munka mikrotanítási gyakorlat		1 GY
13.45 – 14.30	27.   Tervezés és megvalósítás - bűnmegelőzési óratervezési gyakorlatok                    bulizás, függőségek	kisfilmek feldolgozása mikrotanítási gyakorlat		1 GY
14.45 – 15.30	28.   Tervezés és megvalósítás - bűnmegelőzési óratervezési gyakorlatok                    kábítószerek, pszichoaktív szerek	prezentáció kis csoportokban zajló munka	0,5 E	0,5 GY
15.30 – 16.15	29.   Tervezés és megvalósítás - bűnmegelőzési óratervezési gyakorlatok                    internet	mikrotanítási gyakorlat, reflexió a teljes csoporttal		1 GY
16.15 – 17.00	30.   Összegzés, visszatekintés	reflexió a teljes csoporttal résztvevői elégedettségi kérdőív		1 GY

 

 

Prevenciós médiatár kisfilmek:

 

1. Péntek 13.
2. Péntek 13. plusz
3. Iskolai lopás
4. Jó hecc?! - iskolai erőszak megelőzése
5. Álláshirdetés?
6. Körforgás
7. Selfie
8. Haverok, buli
9. A televíziózás veszélyei
10. Szer-telen ifjúság új
11. Válaszúton
12. Virtuális világ?
13. Okiratok
14. Felbújtó vagy bűnsegéd
15. Bankkártyák
16. Az én demokráciám
17. Fehér lap
18. Szilánkos szavak
19. Kerékpáros közlekedés szabályai
20. Telefonos csalások
21. Szenvedélyek viharában
22. Döntések
23. NBT akták Zuhanás
24. NBT akták Tartozás
25. NBT akták Tréfa
26. NBT akták Graffiti
27. NBT akták Virtuális bosszú